Sono ripartiti il 2 Novembre i corsi di teatro dell’Istituto “Alighieri Trevigi” rivolti a tutti gli studenti della scuola. I numerosi iscritti sono stati suddivisi in tre gruppi formati da ragazzi di età diversa e provenienti da differenti sezioni. Il progetto è curato dalle insegnanti della scuola Cristina Merlo, Patrizia Pozzi e Assunta Prato. Le lezioni sono condotte, per il secondo anno consecutivo, da Sara Leporati, laureata al DAMS di Bologna.

“Il laboratorio ha lo scopo di far conoscere il teatro ai ragazzi divertendosi -ci ha detto Sara- e sono convinta che dovrebbe diventare un momento educativo più continuativo nella scuola”.

L'attività teatrale costituisce, infatti, un’occasione per conoscere se stessi e gli altri, diminuisce le distanze tra gli allievi con capacità diverse, favorisce gli aspetti relazionali e comunicativi: tutti elementi fondamentali per lo sviluppo globale della personalità. Nel laboratorio non si impara soltanto a leggere ed elaborare i testi, ci si impadronisce di tecniche grazie alle quali si riescono a scoprire e gestire le proprie emozioni, ad utilizzare i gesti e la voce.

Ha aggiunto Patrizia Pozzi: “I corsi di teatro fanno parte dell’ampliamento del progetto educativo dell’”Alighieri Trevigi” per la loro grande valenza pedagogica.

Fare teatro permette di educare i ragazzi a superare incertezze e paure, dare fiducia, maturare il senso di responsabilità e di collaborazione, proponendo esperienze formative nuove e coinvolgenti”.

Un altro importante aspetto del progetto è stato sottolineato dalla Dirigente Rossana Gianella:

"Attraverso la pratica della comunicazione e dell'interpretazione teatrale, cioè attraverso “il fare", lo studente è messo nella condizione di sperimentare un diverso modo di apprendere, che è insieme studio, occasione di crescita e di relazione con gli altri, consapevolezza di sé e delle proprie capacità.

Mettere in scena uno spettacolo stimola gli allievi a sentirsi corresponsabili della qualità del prodotto finale”.

La preparazione di uno spettacolo di fine anno si concretizza in varie fasi che vanno dalla scelta del soggetto all’elaborazione di un copione originale. Il lavoro sul testo è però solo l’inizio, perché si devono assegnare e provare le parti, progettare la scenografia, preparare il materiale di scena e, ancora, le luci, la musica ….

I vari linguaggi che il teatro propone e utilizza (la parola, il gesto, il suono, l'immagine, la costruzione di oggetti) consentono di sviluppare creatività, fantasia, manualità e immaginazione. In quest'ottica, il teatro diventa uno strumento pedagogico trasversale che potenzia e sviluppa la molteplicità delle competenze e delle abilità connesse con la comunicazione in senso lato.

Chiara Lupano